Tomat AndishehTomat AndishehTomat AndishehTomat Andisheh
  • خانه –
  • جستارها و یادداشت ها –
    • صفحات پژوهشگران
            • آستانگی
            • آگورا
            • اتوپیا
            • اسلام‌ پژوهی
            • افق مبین
            • بیاض: یادداشت هایی در مردم شناسی شیعه
            • تاریخ اندیشۀ دینی
            • تاریخ‌نگاری
            • تلفیق دانش
            • جستارهای تاریخی
            • حبه‌های نقره فام
            • خوانشها
            • خیلی گذشته، خیلی حالا
            • زبان و ادبیات قرآن
            • شاه شوریده‌سران
            • طاوس
            • سایر نویسندگان
            • فرهنگ روش
            • محمدرضا عشوری مقدم
            • مدهامّتان
            • مطالعات فرهنگ رضوی
            • مهر داد
            • مواسات
            • میراث مکتوب شیعه
            • واژه ها و معناها
            • پیشینه
            • گزارش کتاب تاریخ
    • موضوعات
          • ادب و هنر
          • اقتصاد و مدیریت
          • تاریخ و نسخ خطی
          • زبان‌شناسی
          • شیعه‌شناسی و ایران­‌شناسی
          • علوم اجتماعی
          • علوم سیاسی و ارتباطات
          • فقه و حقوق
          • فلسفه و روش‌شناسی علوم انسانی
          • مردم­‌شناسی و مطالعات فرهنگی
          • مطالعات ادیان و اسلامی
          • مطالعات قرآنی
  • فرصت‌های آکادمیک –
    • کشور –
          • آذربایجان
          • آفریقای جنوبی
          • آلبانی
          • آلمان
          • آمریکا
          • اتریش
          • اردن
          • ارمنستان
          • ازبکستان
          • اسپانیا
          • استرالیا
          • استونی
          • اسکاتلند
          • اسلواکی
          • اسلوونی
          • افغانستان
          • الجزائر
          • امارات متحده عربی
          • اندونزی
          • انگلستان
          • اوکراین
          • ایتالیا
          • ایران
          • ایرلند
          • ایرلند شمالی
          • بروئنی
          • بلژیک
          • بلغارستان
          • بوسنی و هرزگوین
          • پاکستان
          • پرتغال
          • تایلند
          • تایوان
          • ترکیه
          • تونس
          • جمهوری آذربایجان
          • جمهوری چک
          • چین
          • دانمارک
          • روسیه
          • رومانی
          • ژاپن
          • سنگاپور
          • سوئد
          • سوئیس
          • سودان
          • عراق
          • عربستان
          • عمان
          • فرانسه
          • فنلاند
          • قرقیزستان
          • قزاقستان
          • قطر
          • کانادا
          • کره‌جنوبی
          • کرواسی
          • کویت
          • گرجستان
          • لبنان
          • لهستان
          • لوکزامبورگ
          • مالت
          • مالزی
          • مجارستان
          • مراکش
          • مصر
          • مغرب
          • مقدونیه
          • مکزیک
          • نروژ
          • نیوزیلند
          • هلند
          • هند
          • هندوستان
          • هنگ‌کنگ
          • ولز
          • ونزوئلا
          • یونان
    • موضوع –
          • مطالعات قرآنی
          • زبان‌شناسی
          • فقه و حقوق
          • فلسفه و روش شناسی علوم انسانی
          • شیعه‌شناسی و ایران­‌شناسی
          • اقتصاد و مدیریت
          • ادب و هنر
          • مطالعات منطقه‌ای
          • تاریخ و نسخ خطی
          • علوم سیاسی و ارتباطات
          • علوم اجتماعی
          • مردم­‌شناسی و مطالعات فرهنگی
          • مطالعات ادیان و اسلام
    • گونه –
          • استاد مدعو استادی موقت در دانشگاه (Non-Tenure Track Professorship/lecturer/instructor)موقعیتی تدریسی در دانشگاه است که بر اساس نیاز دانشگاه به مدرسی در زمینه‌ای خاص، تعریف می‌شود. این موقعیت تدریسی مدت زمان مشخصی دارد و در این مدت، استاد موقت به تدریس در زمینه مورد نظر دانشگاه می‌پردازد و بعد از پایان مدت تحصیل، دانشگاه تعهدی نسبت به وی ندارد. این استاد در زمان تدریس در دانشگاه ماهانه حقوق دریافت می‌کند.
          • اعلام برنامه دکتریبرنامه ای که دانشجو با شرکت در آن موفق به اخذ درجه دکتری (PhD) می‌شود. این برنامه در کشورهای اروپایی و استرالیا دست کم سه‌ سال و غالبا فاقد درس‌های اجباری است. درمواردی که چنین چیزی ـ یعنی درس اجباری برای دوره دکتری ـ وجود دارد ـ مانند برخی برنامه‌های دکتری‌ جدید در آلمان ـ غالبا درس نمره‌ای ندارد و ارائه گواهی گذراندن درس کافی است. در کشورهای آمریکای شمالی برنامه دکتری، دست کم پنج سال به طول می انجامد و شباهت زیادی با دوره‌های دکتری ایران دارد. به این ترتیب دانشجو موظف به گذراندن درس‌هایی با نمره‌های مؤثر، امتحان جامع شفاهی و دفاع از رساله دکتری خود می‌باشد. اخیرا بسیاری از برنامه‌های دکتری در کشورهای حوزه اسکاندیناوی، خود را به الگوی برنامه‌های آمریکای شمالی نزدیک کرده‌اند و دوره‌های دکتری با درس‌‌های اجباری و مدت زمان نسبتا طولانی‌تر نسبت به سایر کشورهای اروپایی برگزار می‌کنند.
          • اعلام برنامه کارشناسی ارشدکارشناسی ارشد عموماً به صورت یک‌ساله و یا دوساله ارائه می‌شود. دوره‌های یک‌ساله عموما فاقد پایان‌نامه و دوره‌های دو ساله دارای پایان‌نامه می‌باشد. در برخی کشور‌های تنها با گذراندن دوره کارشناسی ارشد دو ساله و ارائه پایان‌نامه است که می‌توان دوره دکتری (PhD) را شروع کرد. در بریتانیا دوره‌ کارشناسی ارشد خاصی با عنوان (Mphil) وجود دارد که در صورت طی آن، مدت زمان تحصیل دوره دکترا قدری کاهش می‌یابد.
          • اعلام یا راه اندازی وب سایتوب‌سایت‌های علمی توسط فرد و یا افرادی برای ترویج و پیشبرد زمینه علمی خاصی راه اندازی می‌شوند. وب‌سایت‌ها گاه توسط فرد و افراد و گاه به واسطه تصمیم موسسه‌ای فعالیت خود را آغاز می‌کنند.
          • بودجه پژوهشیبودجه پژوهشی (Research Grant)، مبلغی است که توسط دانشگاه ها و یا مراکز علمی و فرهنگی، به دانشجو و یا استاد پرداخت می‌شود تا او پژوهش خاص را به سامان برساند. معمولاً بودجه‌های پژوهشی به صورت رسمی اعلام می‌شود و دانشجویان و اساتید متقاضی برای دریافت آنها، مدارک خود را ارسال می‌کنند. کمیته‌ای علمی، افرادی را انتخاب و بودجه سفر علمی را در اختیار آنان قرار می‌دهد.
          • بودجه سفر علمیبودجه سفر علمی (Travel Grant)، مبلغی است که توسط دانشگاه‌ها و یا مراکز علمی و فرهنگی، به دانشجو و یا استاد پرداخت می‌شود تا او در نشستی علمی شرکت کند و یا برای مدتی معلوم، به پژوهش در مکانی خاص بپردازد. معمولاً بودجه‌های سفر علمی به صورت رسمی اعلام می‌شود و دانشجویان و اساتید متقاضی برای دریافت آنها، مدارک خود را ارسال می‌کنند. کمیته‌ای علمی، افرادی را انتخاب و بودجه سفر علمی را در اختیار آنان قرار می‌دهد.
          • بورسیه دکتراکمک هزینه تحصیلی که به دانشجوی دوره دکتری برای پوشش دادن هزینه‌های زندگی و یا تحصیل پرداخت می‌شود. میزان و شکل پرداخت این کمک هزینه براساس تعریفی که برای آن شده است وهمچنین کشورهای مختلف می‌تواند شرایط و ویژگی‌های متفاوتی داشته است. ویژگی اصلی این کمک هزینه این است که تعهّد شغلی برای دریافت کننده ایجاد نمی‌کند و دریافت کننده صرفا دانشجویی است که موظّف است با آن مبلغ تحصیل خود را به سرانجام برساند. در مواردی ادامه دریافت بورسیه منوط به ارائه گزارش کار و ارزیابی‌های دوره‌ای است.
          • بورسیه کارشناسی
          • بورسیه کارشناسی ارشدکمک هزینه تحصیلی که به دانشجوی دوره کارشناسی ارشد برای پوشش دادن هزینه‌های زندگی و یا تحصیل پرداخت می‌شود. میزان و شکل پرداخت این کمک هزینه براساس تعریفی که برای آن شده است و همچنین کشورهای مختلف می‌تواند شرایط و ویژگی‌های متفاوتی داشته است. درمواردی ادامه دریافت بورسیه منوط به ارائه گزارش کار و ارزیابی‌های دوره‌ای است.
          • جایزه علمیجایزه‌های علمی، عنوان عامی برای گونه‌های مختلفی از تشویقاتی هستند که ازدانشجویان، اساتید و یا پژوهشگران مستقل، به سبب ارائه برخی آثار علمی، اعم از کتاب، پایان‌نامه و یا مقاله صورت می‌گیرد. جایزه‌های علمی عمدتاً توسط موسسات و بنیادهای علمی ارائه می‌شوند و معمولاً مبلغ مشخصی پول هستند. در بسیاری موارد، ارائه جایزه به صورت رسمی اعلام می‌شود، افراد واجد شرایط برای دریافت آنها اقدام می‌کنند و در نهایت افرادی به عنوان منتخب، برنده این جوایز می شوند.
          • دستیار پژوهشیدستیاری پژوهشی (Research Associate) فرصتی است دانشگاهی که به شماری از دانشجویان مقاطع مختلف و نیز پژوهشگران غیر دانشجو اعطا می‌شود. فرصت دستیاری پژوهشی، توسط گروه‌های آموزشی در دانشگاه‌های مختلف جهان اعلام می‌شود و کسانی که به عنوان دستیار پژوهشی انتخاب شوند، موظف به همکاری با یک استاد دانشگاه در پروژه مخصوصی هستند. به دستیاران پژوهشی از محل بودجه اختصاص یافته برای آن پژوهش، دستمزد پرداخته می شود.
          • دوره های کوتاه مدتدوره‌های غالبا پژوهشی هستند که برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و یا حتی اساتید این امکان را فراهم می‌کنند که در یک بازه زمانی مشخص در یک مرکز دانشگاهی و یا پژوهشی دیگر به مطالعه و پژوهش بپردازند. در این دوره‌ها غالبا شرکت‌کنندگان نیز موظف هستند که نتایج پژوهش خود را دست کم در قالب یک یا چند سخنرانی ارائه کنند. شماری از این دوره‌ها تمام یا بخشی از هزینه‌های داوطلب (ثبت‌نام، سفر و اسکان) را برای شرکت‌کنندگان بر عهده می‌گیرند.
          • شغل استادیاستادی دانشگاه (Tenure Track Professorship) به عنوان یک شغل، یکی از مهم ترین گونه‌های فعالیت آکادمیک است. افراد دارای مدرک دکترا و یا فوق دکترا، معمولاً بر اساس فراخوانی عام توسط دانشگاه، برای در اختیار گرفتن یک موقعیت دانشگاهی، مورد مصاحبه قرار می‌گیرند. همچنین پیشینه تحقیقاتی و علمی ایشان مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. افراد منتخب ابتدائاً برای یک دوره پنج ساله آزمایشی (Tenure Track) به استخدام دانشگاه در می‌آیند و بعد از پنج سال و بر اساس رای کمیته علمی دانشکده و دانشگاه، از کار برکنار و یا به صورت دائم در دانشگاه مشغول به تحصیل خواهند شد. در حال حاضر در کشور آلمان ورود به کرسی استادی منوط به گذراندن دوره فوق دکتری آلمانی (habilitation) و يا دوره استادیاری آلمانی (juniorprofessorship) است.
          • شغل دکتراشغل پژوهشی ـ آموزشی است که شاغل در صورت اتمام موفقیت‌آمیز دوره شغلی خود، حائز درجه دکتری نیز می‌شود. شغل دکتری دست‌کم شامل نوشتن رساله پژوهشی دکتری می‌شود و علاوه بر آن گاهی وظایف آموزشی و حتی اداری نیز به فرد شاغل محول می‌شود. تفاوت اصلی شغل دکتری با بورسیه دکتری، تعهد شغلی و کاری است که برای دانشجو ایجاد می‌شود و او موظف است در زمان‌های خاصی در جای خاصی حضور داشته باشد. با این حال در کشورهایی که این موقعیت‌ها عرضه می‌شود، نرخ متوسط حقوق دریافتی برای شغل دکتری، از بورسیه دکتری بیشتر است. در حال حاضر شغل دکتری غالباً در کشورهایی مثل آلمان، سوئیس، هلند، اتریش، بلژیک، لوگزامبورگ و کشورهای اسکاندیناوی عرضه می‌شود. دریافت‌کنندگان شغل دکتری، بعد از پایان دوره، برای اخذ اقامت دائم و یا شهروندی آن کشورها، عموماً از موقعیت‌ بهتری برخوردار خواهند بود.
          • فراخوان کتابفراخوانی است که در آن از پژوهشگران مرتبط با یک حوزه مطالعاتی درخواست می‌شود تا کتاب خود را ارسال کنند. این فراخوان غالبا توسط ناشران کتاب‌های دانشگاهی برای سری یا موضوع خاصی که به طور سلسله‌وار چاپ می‌کنند، اعلام می‌شود.
          • فراخوان مقالهفراخوانی است که در آن از پژوهشگران مرتبط با یک حوزه مطالعاتی درخواست می‌شود تا پژوهش‌ها و مقالات خود را ارسال کنند. این فراخوان می‌تواند برای یک کتاب و یا شماره خاصی از یک مجله باشد.
          • فوق دکترافوق دکترا (Postdoc) دوره‌ای معمولا یک تا سه ساله است که دانشجویان بعد از به پایان بردن دوره دکترا، آن را می‌گذرانند. فرصت‌های فوق دکترا بعد از دریافت مدرک دکترا قابل ورود هستند، اما دانشجویان دکترا حدود شش ماه قبل از دفاع از پایان‌نامه دکترای خود. برای این فرصت اقدام می‌کنند. دانشجویان مقطع فوق دکترا، در این دوره، می‌باید به پژوهش و یا تدریس بپردازند، اما در کلاسی به عنوان تحصیل، شرکت نمی‌کنند. این دانشجویان همچنین از دانشگاه به صورت ماهیانه حقوق دریافت می‌کنند؛ چه اینکه فوق دکترا اساساً نوعی شغل است. فرصتهای فوق دکترا، به صورت متناوب توسط دانشگاه‌ها اعلام می‌شود و کمیته‌ای علمی آنها از میان متقاضیان، انتخاب می‌کند. فرصت های فوق دکترا معمولاً بسیار رقابتی است.
          • کارگاهکارگاه‌ها همان دوره‌های کوتاه مدت با هدف آموزشی هستند که به زمان خاصی اختصاص ندارند و در آن یک نوع تعامل جمعی قوی‌تر دوره‌های کوتاه مدت وجود دارد. علی الخصوص نوع ارائه‌هایی که اساتید دارند با ارائه‌های کنفرانس و دوره‌های کوتاه‌مدت متفاوت است؛ چرا که غالباً به شکلی است که به طور عملی شرکت‌کنندگان را درگیر محتوا می‌کند و از آنان خواسته میشود که کارهایی را در طول دوره با مشارکت جمعی تمرین کنند. در کارگاه‌ها غالباً تکیه کمتری بر بُعد تئوری ـ انتزاعی می‌شود و بیشتر یادگیری عملی مهارتها مدنظر است.
          • کنفرانساجتماع شماری از پژوهشگران که در آن پژوهش‌ها ارائه می‌شود. این ارائه می تواند به شکل سخنرانی ـ ارائه شفاهی و یا پوستر ـ باشد. براساس نوع، بزرگی و ماهیت، یک کنفرانس می‌تواند از یک تا چند روز به طول انجامد و در بردارنده یک الی ده‌ها پنل (بخش) باشد. هر یک از پنل‌ها به موضوع خاصی می‌پردازد و توسط دانشمندی متخصص آن موضوع اداره می‌شود.
          • مدارس فصلیمدارس فصلی دوره‌های کوتاه مدّت آموزشی هستند که در بازه زمانی خاصّی (مدرسه تابستانی، بهاری، پائیزی یا زمستانی) برگزار می‌شوند. موضوعاتی که در این مدارس ارائه می‌شود بسیار متنوع و براساس نیازها، خواسته و سلیقه برگزارکنندگان و شرکت‌کنندگان می‌تواند متفاوت باشد و حتی شامل مدارس تابستانی درخصوص فرهنگ و زبان یک کشور می‌تواند باشد. در مدارس فصلی گاهی شرکت‌کنندگان نیز موظف به ارائه پژوهشی در قالب یک سخنرانی کوتاه هستند و گاهی چنین الزامی وجود ندارد. شماری از مدارس فصلی تمام یا بخشی از هزینه‌های مدرسه (ثبت‌نام، سفر و اسکان) را برای شرکت‌کنندگان بر عهده می‌گیرند. مدارسی که اقدام پوشش هزینه‌ها می‌کنند معمولا از دسته‌ای هستند که انتظار دارند شرکت‌کنندگان، ارائه پژوهش و یا افزوده دیگری برای دوره داشته باشند.
  • فصلنامه آفاق شیعه –
  • خدمات –
    • کارگاه‌های مهارت افزایی
    • مشاوره
      • چاپ مقاله در ژورنال‌های بین‌المللی
      • اقدام برای پذیرش در دانشگاه‌های بین‌المللی
      • شرکت در کنفرانس‌های و دوره‌های بین‌المللی
      • اخذ ویزا و سایر امور اداری مرتبط
    • ترجمه آثار علمی
    • ویرایش آثار علمی به زبان فارسی
    • ویرایش متون انگلیسی توسط ویراستاران بومی(Native)
  • اخبار –
  • آکادمی طومار –
  • تقویم آکادمیک –
  • تماس با ما و درباره ما –
  • مدرسه تابستانه درباره سیاست جنسیت در خاورمیانه، دانشگاه تورین، ایتالیا
    بیشتر
  • جایزه دوسالانه مطالعات اسلامی، بنیاد آنه ماری شیمل، آلمان
    بیشتر
  • موقعیت شغلی فوق دکتری در حوزه مطالعات فرهنگی عربی، دانشگاه دوک، آمریکا
    بیشتر
  • بورس دکتری در زمینه تاریخ اندیشه اسلامی، دانشگاه موناش، استرالیا
    بیشتر
شغل دکترا در زمینه «کتابخانه‌ها بین دوره مملوکیان و عثمانی‌ها»، دانشگاه لایپزیگ، آلمان
۱۳۹۸/۰۱/۳۱
شغل استادی در زمینه مطالعات عربی و اسلامی، دانشگاه مونیخ، آلمان
۱۳۹۸/۰۱/۳۱
بورس فوق دکترا در زمینه اسلام‌گرائی‌های مدیترانه‌ای، دانشگاه ادینبورو، اسکاتلند
  دسته بندی ها: اسکاتلند، مطالعات ادیان و اسلام، فوق دکترا
۱۳۹۸/۰۱/۳۱
سررسید: ۱۳۹۸/۰۲/۰۹

دانشگاه ادینبورو واقع در کشور اسکاتلند به یک دانشجوی متقاضی طی دوره فوق دکترا با پژوهش در زمینه اسلام‌گرائی‌های مدیترانه‌ای بورس ارائه می‌کند. علاقه‌مندان به تحصیل در این زمینه می‌باید مدارک خود را حداکثر تا ۹ اردیبهشت ماه به این دانشگاه ارسال کنند.

 

Postdoctoral Research Fellow: Mediterranean Islamisms
Vacancy Ref: : ۰۴۷۵۰۳ Closing Date : ۲۹-Apr-2019
Contact Person : Professor Frederic Volpi Contact Number :
Contact Email : [email protected]
The Alwaleed Centre at the University of Edinburgh seeks to appoint a Post-Doctoral Research Fellow to implement its research activities and contribute to its teaching and outreach programme.

The successful candidate will be expected to conduct research in the field of Islamist parties and movements’ role in political governance in the contemporary Mediterranean region. Applications would be particularly welcome from candidates who demonstrate expertise in conducting comparative research on different aspects of contemporary politics and Islamism in the countries of the Mediterranean region.

The successful appointee will commence on 1st September 2019 or as soon as possible thereafter.

This is a full-time (35 hours per week) fixed term position.
Salary: £۳۳,۱۹۹ to £۳۹,۶۰۹per annum.

The closing date for receipt of applications is no later than 5 pm (GMT) 29th April 2019. We anticipate interviews will be held in June 2019, date to be determined.

Informal queries are welcome and should be sent via email for the attention of Professor Frederic Volpi, Alwaleed Director, Personal Chair of the Politics of the Muslim World, to [email protected]

The School of Literatures, Languages and Cultures holds an Athena SWAN Bronze award, in recognition of our commitment to addressing an equalities, diversity and inclusion agenda.

Job Details

Job title: Post-Doctoral Research Fellow
School/Unit: LLC – The Alwaleed Centre
Line manager: Director of the Alwaleed Centre

Job Purpose

To provide a two-year fixed-term early career development opportunity for a person recently qualified to PhD level in a relevant subject (i.e. within the last 3 years). The successful candidate will be expected to contribute both to the development of the Centre’s research profile as well as its teaching and outreach initiatives. The successful candidate will design and teach courses in the Department of Islamic & Middle Eastern Studies and/or other relevant departments as appropriate. This research position is designed to work in synergy with the current project on Mediterranean Islamisms let by the Director of the Centre.

Main Responsibilities

The post holder is expected to:

  1. Contribute to the comparative project on Islamisms led by the Director of the Centre (30%)
  2. Undertake research leading to the publication of two articles over the appointment period (30%)
  3. Contribute to the Centre’s management and outreach activities (20%)
  4. Design and teach at least one 20 credit semester-long course per year (15%)
  5. Any other duties as requested by Alwaleed Centre Director (5%)

Planning and Organising

The postholder is expected to:

• contribute to long-term projects, as part of a project team
• conduct fieldwork abroad to gather empirical data for the project
• lead short-term projects such as conferences on a particular theme
• provide assistance with events (locally, nationally and internationally) with minimal supervision

Problem Solving

The postholder is expected to:

• identify gaps in knowledge and searching for sources of information to fill these
• use professional expertise and judgement
• employ diplomacy (including religious, cultural and political sensitivity)
• exercise good judgement of possibilities and risks

Decision Making

The postholder is expected to:

• demonstrate autonomous decision-making in consultation with the Centre’s Director
• have confidence in setting priorities and taking responsibility for decision-making
• provide specialist advice and recommendations to support effective decision-making
• participate in monthly team meetings within the Centre to determine future priorities and activities

Key Contacts/Relationships

• Primarily with the Director of the Centre and the members associated with the Alwaleed Centre
• Academic units across the university
• Media organisations, national and international institutions, religious communities and their leaders
• Other Alwaleed Centres in the UK, the USA, and the Middle East

Knowledge, Skills and Experience Needed for the Job

Essential

• A recent PhD on a relevant topic
• Evidence of quality research outputs
• Ability to analyse and interpret empirical data
• Good communication skills
• Good organisational skills
• Good time management skills
• Ability to work in a team
• Ability to work to deadlines
• Ability to prioritise tasks and conflicting deadlines
• Diplomacy, including religious, cultural and political sensitivity
• Evidence of commitment to excellence in teaching

Desirable

• Experience in explaining research to a wide variety of audiences, both within and beyond a university context.
• Knowledge of a relevant language (e.g. Arabic, Turkish, etc.)
• Experience of working with the media
• Experience in designing material for websites

Dimensions

The postholder will be a member of the Alwaleed Centre team, of 6 colleagues, consisting of the Director; Deputy Director, General Manager; Outreach Coordinator; Centre Lecturer and Post-Doctoral Fellow.

Job Context and any other relevant information

The HRH Prince Alwaleed bin Talal Centre for the Study of Islam in the Contemporary World is a Centre within the University of Edinburgh. The Edinburgh Alwaleed Centre is committed to encouraging a better understanding of Islam and Islamic Culture through ground-breaking research and innovative outreach projects. The Edinburgh Centre is part of a unique network of Centres at prestigious universities around the world; four in the UK and the USA (Edinburgh, Cambridge, Harvard, Georgetown) and two in the Middle East (Cairo and Beirut). For more information visit: www.alwaleed.ed.ac.uk. www.alwaleed.ed.ac.uk.

The aim of this post is to provide an early career opportunity for a person recently qualified to PHD level, in a relevant subject. The external funding for this post aims ‘to produce on a self-sustaining basis, a world class cadre of researchers at post-doctoral levels, by providing fellowships designed to feed into the next generation of academics”. For this reason, the post is time-limited to 2 years and an extension will not be possible.

International travel may be expected.

Informal queries are welcome and should be sent via email for the attention of Professor Frederic Volpi, Alwaleed Director, Personal Chair of the Politics of the Muslim World, to [email protected]

The School of Literatures, Languages and Cultures holds an Athena SWAN Bronze award, in recognition of our commitment to addressing an equalities, diversity and inclusion agenda.

Application Procedure

All applicants should apply online by clicking the apply link at the bottom of this page. The application process is quick and easy to follow, and you will receive email confirmation of safe receipt of your application. The online system allows you to submit a CV and other attachments.

You will be notified by email whether you have been shortlisted for interview or not.

The closing date is 5pm (GMT) on 29th April 2019.

Eligibility to Work
In accordance with the Immigration, Asylum and Nationality Act 2006 and Immigration Act 2016 the University of Edinburgh, as an employer, has a legal responsibility to prevent illegal working and therefore must check that all employees are entitled to work in the United Kingdom (UK).
To do so, the University requires to see original documents evidencing right to work in the UK before commencement of employment and this is normally carried out at interview. Details will be provided in any letter of invitation to interview.

For further information on eligibility to work please visit our eligibility to work webpage

If you are from outside the EEA and not currently eligible to work in the UK, there are visa routes that may be available to you, for example:

  • Tier 1 (Exceptional Talent): If you are an academic in the field of sciences; humanities; engineering; medicine; digital technology; or the arts, it may be possible for you to apply for a Tier 1 (Exceptional Talent) visa. This route requires you to apply to be endorsed as an internationally recognised leader or emerging leader in your particular field by a designated competent body (Arts Council England, British Academy, Royal Academy of Engineering, Royal Society, Tech City UK). However, if you are applying for a senior academic role, e.g. Professor/Reader there is an accelerated route to endorsement. Further information can be found on the UKVI website
  • Tier 2: The University is a UKVI licensed sponsor and is able to issue a Certificate of Sponsorship (CoS) to successful candidates who are offered highly skilled roles and meet the eligibility criteria. The CoS enables candidates to apply for a Tier 2 (general visa).

Further information about whether you require a visa and other visa routes can be found at: www.gov.uk/check-uk-visa

Conditions of Employment

Pension Scheme

This role is grade UE07 and therefore the post holder is automatically included in membership of the Universities Superannuation Scheme (USS), subject to the USS membership criteria, unless they indicate that they choose not to join the Scheme.

For further information please visit our Pensions website.

Salary

The role is grade UE07 and attracts an annual salary of £۳۳,۱۹۹ to £۳۹,۶۰۹ for 35 hours each week. Salary is paid monthly by direct transfer to your Bank or Building Society account, normally on the 28th of the month. Salaries for part-time staff are calculated on the full-time scales, pro-rata to the Standard Working Week.

The University reserves the right to vary the candidate information or make no appointment at all. Neither in part, nor in whole does this information form part of any contract between the University and any individual.

The School of Literatures, Languages and Cultures (LLC)
LLC is one of the largest schools in the College of Humanities and Social Science and is situated in the heart of the main University of Edinburgh campus, in a number of buildings around George Square. It offers a vibrant and dynamic work environment for colleagues and is committed to excellence in teaching and research across the wide range of cultures and languages it studies.

The School delivers over half the College’s undergraduate degree programmes. It comprises five subject areas:

  • Asian Studies
  • Celtic and Scottish Studies
  • English Literature
  • European Languages and Cultures
  • Islamic and Middle Eastern Studies

LLC also has a Graduate School which provides a dynamic and productive home for several hundred postgraduates on taught and research programmes. Our students come from all over the world, and study topics of equally global scope. The Graduate School oversees the administration and delivery of graduate teaching within the five subject areas of the school, and is also responsible for the delivery of innovative transdisciplinary programmes in Film, Media, Translation Studies and Comparative Literature. Situated at the crossroads between teaching and research, it is involved in almost all areas of the school’s activities, so offers a vibrant and stimulating work environment. Full information can be found on the website at: www.ed.ac.uk/schools-departments/literatures-languages-cultures/graduate-school

LLC also hosts a number of associated research centres – the Princess Dashkova Centre, the Confucius Centre, the Al Waleed Centre and CASAW – which oversee research and which complement the School’s outreach and public engagement initiatives.

Facilities
In the 2014 REF over 70% of the research activity in the School was rated world leading or internationally excellent (3* or 4*). We provide an excellent standard of facilities for colleagues in a recently refurbished and new building, at the heart of George Square.

College of Arts, Humanities and Social Sciences (http://www.ed.ac.uk/arts-humanities-soc-sci)
The College of Arts, Humanities and Social Sciences is a large and diverse part of the University. Led by Vice-Principal Professor Dorothy Miell, it has 13,800 undergraduates, 5,500 taught postgraduates, 1,300 research students and more than 3,800 academic and professional services staff. The College incorporates 11 Schools (Business; Divinity; Economics; Edinburgh College of Art; Education; Health in Social Sciences; History, Classics and Archaeology; Law; Literatures, Languages and Cultures; Philosophy, Psychology and Language Sciences; and Social and Political Science), the Institute for Advanced Studies in the Humanities and the Centre for Open Learning. The College is located on multiple sites across Edinburgh, with the majority of Schools and College Offices based close to the central George Square area. The College, which is recognised as one of the world’s leading centres for the arts, humanities and social sciences in research and teaching, has been growing and investing strongly in recent years.

Research Excellence Framework 2014 (REF2014)

The College operates at the highest levels of international quality across a very wide range of disciplines in the arts, humanities and social sciences and submitted the work of more than 750 staff to 23 Units of Assessment in the Research Excellence Framework 2014. The College achieved a superb result, combining a large-scale, broad and diverse submission with very high quality outcomes: 86% of its research impact and 76% of the overall quality profile were assessed as world-leading (4*) and internationally excellent (3*). Using the widely used Research Power index (which combines the submission’s overall score for 3* and 4* work with the volume of staff submitted), 12 of the College’s Units were ranked within the top five in the UK, and 18 were ranked first in Scotland. With an assessment of more than 95% at 3* and 4*, we’re particularly proud of the outstanding research environment we create for staff and research students.

The University of Edinburgh
For more than four centuries, our people and their achievements have rewritten history time and again. They’ve explored space, revolutionised surgery, published era-defining books, paved the way for life-saving medical breakthroughs and introduced to the world many inventions, discoveries and ideas from penicillin to Dolly the sheep. We have believed that anything is possible, we still do.
The latest Research Excellence Framework highlighted our place at the forefront of international research. This adds to our international reputation for the quality of our teaching and our student experience excellence. The University is proud of its success with online teaching initiatives, with 2550 students currently studying its online distance learning postgraduate programmes, and a total to date of more than 2 million enrolments for Edinburgh MOOCs.

As a member of staff, you will be part of one of the world’s leading universities, with 20 Schools spread over 3 Colleges that offer more than 1600 undergraduate and 600 postgraduate programmes to over 41,000 students each year. Professional services are critical to this success as well as our world-class teaching, research and student facilities. In fact, we are one of the top employers in Edinburgh, with over 14,500 people spread across a wide range of academic and supporting roles.

As a world-changing, world-leading university, we offer an exciting, positive, creative, challenging and rewarding place to work. We give you support, nurture your talent, develop and reward success and integrate academic, professional and personal career goals, as well as give your career the benefit of a great and distinguished reputation. In addition, our employees benefit from a competitive reward package and a wide range of staff benefits, which include generous holiday entitlement, a defined benefits pension scheme, staff discounts and much more. Access our staff benefits page for further information and use our reward calculator to find out the total value of pay and benefits provided.

The University of Edinburgh holds a Silver Athena SWAN award in recognition of our commitment to advance gender equality in higher education. We are members of the Race Equality Charter and we are also Stonewall Scotland Diversity Champions, actively promoting LGBT equality. The University has a range of initiatives to support a family friendly working environment, including flexible working and childcare vouchers. See our University Initiatives website for further information.

  برچسب ها: دانشگاه ادینبورو، ادینبورا، جهان اسلام، اسکاتلند، جوامع اسلامی، مطالعات اسلامی، اسلام
٢٦٨ بازدید

مطالب مرتبط

۱۴۰۱/۰۲/۱۹

کارگاه فلسفۀ تخصص: آیا به متخصصان نیاز داریم؟


بیشتر بخوانید
۱۴۰۱/۰۱/۲۷

کارگاه چرا عربی را می‌خوانیم و می‌فهمیم، ولی در گفت‌وشنودش درمی‌مانیم؟ راهنمای شنیدن و گفتن به زبان عربی فصیح معاصر برای آشنایان با عربی قرآنی و کلاسیک


بیشتر بخوانید
۱۴۰۰/۱۲/۰۴

اطلاعیۀ تغییر زمانِ کارگاهِ چهارچوب‌‌های تحلیلی نوپدید در مطالعات دینی


بیشتر بخوانید

1 دیدگاه

  1. تدریس زبان انگیسی در منزل گفت:
    ۱۳۹۹/۰۷/۰۱ در ۶:۲۵ بعد از ظهر

    عالییی بود عااالی

    پاسخ

دیدگاهتان را بنویسید لغو پاسخ

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

تماس با ما

 

 

از مسیر ارتباطی زیر با ما در تماس باشید:

رایانامه : [email protected]

|می‌خواهم از طومار اندیشه حمایت کنم|

عضویت در خبرنامه

جهت اطلاع از بروزرسانی های سایت ایمیل خود را ثبت نمایید.

تماس با ما







[recaptcha]
تمامی حقوق برای طومار اندیشه محفوظ است.